單項選擇題應(yīng)用理性情緒療法來緩解教師的職業(yè)倦怠,其核心是()

A.駁斥、去除教師抱有的非理性信念
B.減輕教師壓力
C.提高教師的成就感
D.發(fā)展教師的理性


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1.單項選擇題美國心理學(xué)家波斯納提出的教師成長公式為()

A.教師成長=經(jīng)驗+反思
B.教師成長=實踐+對話
C.教師成長=經(jīng)驗+合作
D.教師成長=情境+反思

3.單項選擇題在貝爾和吉爾伯特提出的教師發(fā)展的三分法分析框架中,教師發(fā)展包含三個維度,即()

A.態(tài)度性發(fā)展、功能性發(fā)展和動機性發(fā)展
B.個人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和社會性發(fā)展
C.功能性發(fā)展、程序性發(fā)展和生產(chǎn)性發(fā)展
D.知識發(fā)展、能力發(fā)展和道德發(fā)展

4.單項選擇題教師專業(yè)化的直接動因是()

A.教師職業(yè)仍然是一個“邊緣專業(yè)”或“半專業(yè)”的事實
B.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革成敗的關(guān)鍵
C.教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展與教育質(zhì)量提高的基礎(chǔ)
D.教師職業(yè)與醫(yī)生、律師等職業(yè)相比待遇非常低

最新試題

專業(yè)化是指一個職業(yè)在一定時期內(nèi),逐漸發(fā)展成熟,具備鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。

題型:判斷題

在師范教育階段,對師范生的從教思想影響較大的是教育實習(xí)。

題型:判斷題

我國絕大多數(shù)本科師范院校的教育實習(xí)時間為6-8周。

題型:判斷題

預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。

題型:判斷題

師德是教師職業(yè)道德的簡稱,職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。

題型:判斷題

首次以官方文件形式對教師專業(yè)化做出說明的文件是()。

題型:單項選擇題

()作為質(zhì)的研究的一個表現(xiàn)形式,經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變,在社會科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。

題型:單項選擇題

我國的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

題型:判斷題

教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認知理性、價值理性和實踐理性四個方面。

題型:判斷題

教師社會化的完成主要在從教之后,任教學(xué)校是促進初任教師社會化的最重要場所。

題型:判斷題