最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是（）的。

學(xué)生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

下列對班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。

班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？

班級目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。

（）屬于班級學(xué)習(xí)秩序管理。

論述班級活動設(shè)計的藝術(shù)。

班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強化審美性、營造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個方面的原則。

教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。

班級風(fēng)氣可分為（）。