一般系統(tǒng)理論

在“課堂提問”這一教學技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）

根據(jù)人本主義理論，當學生在實習期間遇到問題時，教師應該（）

以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）

“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）

在美國護理教育體系中，臨床護理專家屬于（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

屬于自我強化的有（）