幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

深度知覺是（）知覺的一種。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅持觀察。

幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。

嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

（）歲時能進行剪紙，折紙等比較復雜的動作。

爬行對嬰兒的認知發(fā)展，特別是空間知覺和客體永恒性的發(fā)展具有重要作用，因此培養(yǎng)者在養(yǎng)育過程中應注意嬰兒的（）訓練。

觀察可分為三級水平，一級水平最高，即有目的的（）和排除干擾，堅持細致觀察。