嬰兒對物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。

幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。

身體的運(yùn)動機(jī)能表現(xiàn)在（）兩個方面。

最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。

第2階段是（），幼兒能看到各個對象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個對象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。

人的方位知覺有（）和前后三個維度。

觀察的發(fā)展表現(xiàn)在（）、持久性、概括性和觀察方法的不斷完善等方面。

三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

我國學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖畫的觀察認(rèn)知可分為4個階段。

中班幼兒能在（）上將兩個事物聯(lián)系起來。