第2階段是（），幼兒能看到各個對象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個對象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅持觀察。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

第3階段是（），幼兒能認(rèn)識到對象之間的因果聯(lián)系，依據(jù)各個對象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系，理解圖畫內(nèi)容。

中班幼兒能在（）上將兩個事物聯(lián)系起來。

嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。

三級水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

身體的運(yùn)動機(jī)能表現(xiàn)在（）兩個方面。