中班幼兒能在（）上將兩個事物聯(lián)系起來。

有專家指出，學(xué)步車的應(yīng)用對于幼兒的成長弊大于利，這是因?yàn)閷W(xué)步車減少了嬰兒（）的機(jī)會。

嬰兒在（）月時能完全抬頭。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

二級水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅(jiān)持觀察。

小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時間一般維持在（）。

三級水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

觀察的發(fā)展表現(xiàn)在（）、持久性、概括性和觀察方法的不斷完善等方面。

幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認(rèn)識整個圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。