單項選擇題（）指語義系統(tǒng)、主要是詞匯中所包含的社會文化涵義，反映了民族的心理模式和思維方式。
A.語構文化
B.語義文化
C.語用文化
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1.單項選擇題（）是指詞、詞組、句子、和話語篇章的構造所體現(xiàn)的文化特點，反映了民族的心理模式和思維方式。
A.語用文化
B.語義文化
C.語構文化
2.單項選擇題語言文化因素是與語言教學關系最緊密的文化教學內(nèi)容。主要包括語構文化、語義文化、（）三個方面。
A.知識文化
B.語用文化
C.交際文化
3.單項選擇題在“毀我長城”中，長城的含義引申為中國人民解放軍，這屬于（）。
A.知識文化
B.語義文化
C.交際文化
4.單項選擇題中國人用筷子吃飯，這屬于（）。
A.交際文化
B.知識文化
C.語義文化
5.單項選擇題（）則是指按跨文化交際中直接影響信息準確傳遞（即引起偏差或誤解）的語言和非語言的文化因素。
A.交際文化
B.知識文化
C.語義文化
最新試題
你認為教材編寫應該有哪些基本程序？
題型：問答題
試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
題型：問答題
對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？
題型：問答題
請談談你對對外漢語教學法發(fā)展趨勢的認識。
題型：問答題
談談20世紀80年代以來，對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：問答題
我國對外漢語教學與應用語言學的關系如何？
題型：問答題
根據(jù)以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型：問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：問答題
對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？
題型：問答題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型：問答題