試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么？

各種技能訓練有什么特點？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學習者習得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

對外漢語教學總體設計理論的基本內(nèi)容是什么？