A、提高學(xué)生對(duì)校園的適應(yīng)力
B、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格及對(duì)自我與外界的評(píng)價(jià)能力
C、以成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待人和事
D、具備選擇專業(yè)或職業(yè)和克服壓力的能力
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你可能感興趣的試題
A、30
B、40
C、50
D、60
A、面質(zhì)
B、解釋
C、傾聽
D、具體化
A、心理輔導(dǎo)只是單純的同情
B、心理輔導(dǎo)只是教導(dǎo)和說(shuō)教
C、心理輔導(dǎo)只是簡(jiǎn)單安慰
D、心理輔導(dǎo)只是解決特定問(wèn)題
A、當(dāng)時(shí)有沒(méi)有表示同意?
B、當(dāng)時(shí)你有什么反應(yīng)
C、當(dāng)時(shí)你是怎么想的?
D、你能說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎?
A、鼓勵(lì)
B、情感反映
C、澄清
D、釋義
最新試題
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征?
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
什么是有效的傾聽?
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
什么是個(gè)案輔導(dǎo)?
心理評(píng)估