單項選擇題教學(xué)中，教師教小班兒童口頭數(shù)數(shù)，而且數(shù)到很多，是為了（）。
A.讓兒童理解數(shù)量關(guān)系
B.讓兒童了解數(shù)的順序
C.讓兒童對數(shù)的順序、數(shù)序中的數(shù)量關(guān)系做到理解
D.讓兒童理解數(shù)的實際意義
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1.單項選擇題教育評價所依據(jù)的目標是指（）。
A.教育評價的目標
B.對評價活動的期待
C.評價者在評價中要依據(jù)的價值和標準
D.以上說法都正確
2.單項選擇題學(xué)習(xí)測量的內(nèi)容，一般安排是（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.中班和大班
3.單項選擇題幼兒認為鐘面大的鐘比鐘面小的鐘指針從一個數(shù)字走到另一個數(shù)字要花更長的時間，這說明學(xué)前兒童的時間概念具有（）。
A.主觀性
B.含糊性
C.易受實際生活影響
D.易和空間關(guān)系混淆
4.單項選擇題幼兒辨認形狀時（）。
A.配對前容易，命名次之，指認最難
B.配對最容易，指認次之，命名最難
C.指認最容易，配對次之，命名最難
D.指認最容易，命名次之，配對最難
5.問答題某大班幼兒能正確計算10以內(nèi)的加減算術(shù)題，但教師請他說一件可以用算式“3+4=7”表示的事情，他就不會了。請你對這一現(xiàn)象作一分析并提出相應(yīng)的教育建議。
最新試題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大?。┻M行分類，這一教育要求是針對（）
題型：單項選擇題
為什么說數(shù)學(xué)教育能促進學(xué)前兒童的情感和個性發(fā)展？
題型：問答題
在幼兒分類活動中層級分類是指（）。
題型：單項選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
題型：單項選擇題
教育評價的“多元化評價”觀點主張（）。
題型：單項選擇題
試述在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育實踐中如何貫徹“重視個別差異”的原則。
題型：問答題
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，應(yīng)體現(xiàn)先易后難、循序漸進、前后聯(lián)系的特點，這種做法主要遵循了（）
題型：單項選擇題
幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學(xué)教學(xué)活動目標，可選用以下詞語（）
題型：單項選擇題