問答題為什么說數(shù)學(xué)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展？
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1.問答題大班幼兒分類教育的要求是什么？
2.單項(xiàng)選擇題1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
A.規(guī)則排序
B.數(shù)體量的差異排序
C.數(shù)量排序
D.數(shù)的多少排序
3.單項(xiàng)選擇題正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班和中班
4.單項(xiàng)選擇題提出“認(rèn)識(shí)三角形”這個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.各班
5.單項(xiàng)選擇題空間方位概念具有相對性、可變性和（）。
A.流動(dòng)性
B.連續(xù)性
C.周期性
D.抽象性
最新試題
為什么說兒童對包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？
題型：問答題
學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？
題型：問答題
下列不適宜作為小班教學(xué)測量內(nèi)容的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標(biāo)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
下列數(shù)學(xué)活動(dòng)的名稱中，按活動(dòng)內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動(dòng)定名的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師要求幼兒從10粒塑花中取出7粒，有些幼兒就一粒一粒地從1數(shù)到7，而有的幼兒只把3粒放在另一邊，把其余的抓在手上，告訴老師他把7粒塑花取出來了。請對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析，教師應(yīng)如何做。
題型：問答題
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評(píng)價(jià)？它包括哪些具體內(nèi)容？
題型：問答題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題