A.0
B.－1
C.1
D.2
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A.兩變量都是連續(xù)變量
B.至少有一個(gè)是順序變量或粗略評(píng)估得到的連續(xù)變量數(shù)據(jù)
C.一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是稱名變量
D.一個(gè)是順序變量，另一個(gè)是稱名變量
A.積差相關(guān)
B.等級(jí)相關(guān)
C.點(diǎn)雙列相關(guān)
D.雙列相關(guān)
A.積差相關(guān)
B.等級(jí)相關(guān)
C.點(diǎn)雙列相關(guān)
D.雙列相關(guān)
由下面的相關(guān)散點(diǎn)圖判斷，相關(guān)系數(shù)r的符號(hào)是（）。
A.正
B.負(fù)
C.不能判斷
D.可正可負(fù)
A.正
B.負(fù)
C.不確定
D.可正可負(fù)
最新試題
設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表的目的是（）。
我們不采用z檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)進(jìn)行多總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
x2分布值表的構(gòu)造是（）。
根據(jù)數(shù)據(jù)所反映的變量的性質(zhì)，數(shù)據(jù)可以分為（）。
測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目構(gòu)成應(yīng)測(cè)行為領(lǐng)域代表樣本的程度叫（）。
在一個(gè)自由度是12的t分布中，夾中間95％的面積的z值是（）。
總體相關(guān)顯著性檢驗(yàn)要解決的問(wèn)題是（）。
某縣體育代表隊(duì)由高中階段運(yùn)動(dòng)員12名，初中階段運(yùn)動(dòng)員74名，小學(xué)階段運(yùn)動(dòng)員130名，為了從這216名運(yùn)動(dòng)員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高，最好采用（）抽樣方法。
進(jìn)行方差分析的F值服從（）的F分布。
卡特爾16種人格測(cè)驗(yàn)是人格測(cè)驗(yàn)中（）測(cè)驗(yàn)方法的典型測(cè)驗(yàn)。