單項選擇題一般認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)是（）的表現(xiàn)，因為它具有以事物的表象信息，形象特征，為材料，以已有的經(jīng)驗、知識、個性、情感為中介，對客觀事物進行想象、提煉和創(chuàng)造的思維過程特征。
A.意象思維
B.形象思維
C.主觀思維
D.創(chuàng)造思維
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1.多項選擇題當(dāng)代美 國著名（）羅恩菲德在其著作《創(chuàng)造與心智的成長》中專題論述了視覺障礙、聾盲者、語言缺陷者、大腦麻痹者、瘸子與美術(shù)教育的關(guān)系。
A.美術(shù)教育家
B.藝術(shù)家
C.教育家
D.心理學(xué)家
2.單項選擇題在（）看來，如果要用一詞來概括人的本質(zhì)和使命，那就是“創(chuàng)造”。
A.歌德
B.尼采
C.伏爾泰
D.盧梭
3.單項選擇題在這個發(fā)展過程中對主客體的不同認(rèn)識和評價，就形成了人們對美術(shù)教育的（）。
A.目的認(rèn)同
B.價值觀
C.知識觀
D.功能認(rèn)同
4.單項選擇題美術(shù)教育特征為美術(shù)教育內(nèi)容的（）和大美術(shù)教育觀的發(fā)展。
A.多樣性
B.綜合性
C.素質(zhì)性
D.全民性
5.單項選擇題美術(shù)教師在傳授美術(shù)技能的同時，要使學(xué)生養(yǎng)成對技能的（）和創(chuàng)造精神。
A.思考
B.運用
C.認(rèn)識
D.反思
最新試題
在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）
題型：單項選擇題
簡述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
題型：問答題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動的是（）
題型：單項選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：單項選擇題
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：問答題
美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
題型：單項選擇題
“從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來分辨性別與年齡，也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）
題型：單項選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：單項選擇題
幼兒在感知作品時很在乎畫面色彩，下列最適合幼兒欣賞的作品是（）
題型：單項選擇題