單項(xiàng)選擇題
小學(xué)課程評(píng)價(jià)的程序的步驟是：（）。
①搜集信息
②把焦點(diǎn)集中在所要研究的課程現(xiàn)象上
③分析資料
④組織材料
⑤報(bào)告結(jié)果
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①④③⑤
D.①②④③⑤
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于課程的理論基礎(chǔ)的是（）。
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.邏輯學(xué)基礎(chǔ)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)方式深層次發(fā)展的基本思路分為三層，其中第一層是：（）。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.研究性學(xué)習(xí)
最新試題
課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
古羅馬時(shí)期杰出的教育家和演說家昆體良的（）主要論述了演說的修養(yǎng)和方法問題，是西方最早的教育專著。
題型：單項(xiàng)選擇題
古德萊特認(rèn)為存在著五種不同的課程，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是斯太克于1967年提出的一種評(píng)價(jià)模式。
題型：單項(xiàng)選擇題
論述近年來中西方課程評(píng)價(jià)研究理論和實(shí)踐的主要進(jìn)展、存在問題及未來走向。
題型：問答題
最早提出“課程目標(biāo)”并將其作為課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬的學(xué)者是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國學(xué)者艾斯納將課程目標(biāo)分為兩種，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人本主義心理對(duì)學(xué)校課程的影響主要包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)過程模式的思想淵源可以追溯到盧梭及以后的進(jìn)步主義教育活動(dòng)。
題型：判斷題
校本課程開發(fā)不是同國家的課程相對(duì)立的開發(fā)方式，而是課程開發(fā)的必然趨勢。
題型：判斷題