A.有正確的價(jià)值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能嘗試采用多種策略進(jìn)行溝通和交流，能基于已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
C.初步具備比較和識(shí)別中外文化異同的能力
D.能通過語言簡單、主題相關(guān)的語篇材料，獲取并歸納中外文化信息
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A.讀寫
B.聽說
C.畫畫
D.唱歌
A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人
A.學(xué)生生活
B.教師生活
C.學(xué)校生活
D.社會(huì)生活
A.單元主題
B.語言知識(shí)
C.語言技能
D.文化意識(shí)
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運(yùn)共同體
最新試題
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是（）。
英語一級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡短的音視頻材料時(shí)，能（）。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
（）知識(shí)指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
語篇研讀中的“What”指的是（）。