在班主任成長過程中，（）大于苦干。

決策性工作

設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

班風(fēng)，其主體就是（）。

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

前置引領(lǐng)法

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。