A.總平均百分等級是PR=(71+90)÷2=80.5
B.百分等級是90的測驗成績原始分?jǐn)?shù),必定大于百分等級是71的測驗成績原始分?jǐn)?shù)
C.第71百分等級附近單位比第90百分等級附近單位要小
D.百分等級具有可比性和可加性
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A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.原始分?jǐn)?shù)
D.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
A.有50%的學(xué)生成績比該生差
B.有49%的學(xué)生成績比該生差
C.有49%的學(xué)生成績比該生好
D.有50%的學(xué)生跟該生成績相當(dāng)
A.該生的分?jǐn)?shù)位于第三名位置
B.該生的分?jǐn)?shù)位于第九十七名位置
C.有97%的學(xué)生成績低于該生
D.有3%的學(xué)生成績低于該生
A.原始分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.相對評分分?jǐn)?shù)
D.絕對評分分?jǐn)?shù)
A.組內(nèi)
B.發(fā)展
C.年齡
D.年級
最新試題
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是()。
下列選項中,不屬于口頭測驗應(yīng)用領(lǐng)域的是()。
在考核學(xué)生實驗操作技能時,教師讓學(xué)生在考卷上寫出實驗過程及注意事項,這樣做主要違反了實驗技能操作的()的原則。
設(shè)計命題雙向細(xì)目表的目的是()。
進行方差分析的F比值是()。
當(dāng)自由度df→∞時,x2分布曲線會變成一條()曲線。
x2檢驗的最重要、最關(guān)鍵的一步是()。
關(guān)于盧布姆認(rèn)知領(lǐng)域中教育目標(biāo)的說法,正確的是()。
韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的()測驗量表,分別適用于各年齡階段的人。
“無充分理由拒絕虛無假設(shè)”就是()。