單項選擇題設(shè)計幼兒園語言教育活動目標(biāo)的依據(jù)是（）
A.學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗
B.學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗
C.學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)經(jīng)驗
D.學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要經(jīng)驗
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1.單項選擇題幼兒能夠?qū)Ｗ⒌拈喿x圖書，并喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容，是哪個年齡階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)（）
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
2.單項選擇題下列不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中口頭語言的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)條塊的是（）
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚表達(dá)
C.具有初步的閱讀理解能力
D.具有文明的語言習(xí)慣
3.單項選擇題下列選項中，不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對3-4歲幼兒的文明語言習(xí)慣的目標(biāo)要求的是（）
A.與別人說話時知道眼睛要看著對方
B.說話自然，聲音大小適中
C.能在成人提醒下使用禮貌用語
D.在別人講話時能夠積極主動回應(yīng)
4.單項選擇題（3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中要求幼兒能夠“主動要求成人講故事、讀圖書”，其所指的年齡階段是（）
A.5～6歲
B.2～3歲
C.3～4歲
D.4～5歲
5.單項選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》有關(guān)幼兒口頭語言的發(fā)展目標(biāo)中，明確提出了語言文明習(xí)慣的目標(biāo)要求，其中要求在別人講話時能積極主動地回應(yīng)，能根據(jù)談話對象和需要調(diào)整說話的語氣，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人等。以上目標(biāo)要求所指的年齡階段是（）
A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.6～7歲
最新試題
CLASS中的班級組織領(lǐng)域包括的三個維度是（）
題型：單項選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
簡要說明幼兒園談話活動的基本特點。
題型：問答題
關(guān)于“師幼互動”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動（）
題型：單項選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）
題型：單項選擇題
CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）
題型：單項選擇題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題