單項選擇題（3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中要求幼兒能夠“主動要求成人講故事、讀圖書”，其所指的年齡階段是（）
A.5～6歲
B.2～3歲
C.3～4歲
D.4～5歲
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1.單項選擇題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》有關(guān)幼兒口頭語言的發(fā)展目標中，明確提出了語言文明習慣的目標要求，其中要求在別人講話時能積極主動地回應，能根據(jù)談話對象和需要調(diào)整說話的語氣，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人等。以上目標要求所指的年齡階段是（）
A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.6～7歲
2.單項選擇題《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對幼兒的早期口頭語言學習與發(fā)展三個方面的目標要求包括（）
A.能夠創(chuàng)編的目標要求
B.傾聽與理解的目標要求
C.日常語言習慣的目標要求
D.編輯部出版的目標要求
3.單項選擇題專門的語言教育活動是否有效可以從兩個方面來檢驗：一是活動目標是否依據(jù)兒童語言學習發(fā)展的核心經(jīng)驗進行策劃，二是（）
A.教學材料準備是否可操作
B.教學過程是否圍繞著核心經(jīng)驗開展提問與互動
C.教學重難點是否突出
D.課后是否圍繞著核心經(jīng)驗展開延伸
4.單項選擇題學前兒童語言教育目標分為三個層次∶語言教育總目標、年齡階段目標及（）
A.認知目標
B.情感目標
C.態(tài)度目標
D.活動目標
5.單項選擇題下列幼兒語言教育目標中，由教師自己制定的是（）
A.教育總目標
B.年齡階段目標
C.教育活動目標
D.以上三項皆是
最新試題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
雙語學習
題型：名詞解釋
聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
對外部環(huán)境的感知能力
題型：名詞解釋
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）
題型：單項選擇題
影響學前兒童第二語言學習的關(guān)鍵因素是（）
題型：單項選擇題
兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
示范者行為與模仿者反應之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）
題型：單項選擇題