單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對3-4歲幼兒的文明語言習(xí)慣的目標(biāo)要求的是（）
A.與別人說話時知道眼睛要看著對方
B.說話自然，聲音大小適中
C.能在成人提醒下使用禮貌用語
D.在別人講話時能夠積極主動回應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中要求幼兒能夠“主動要求成人講故事、讀圖書”，其所指的年齡階段是（）
A.5～6歲
B.2～3歲
C.3～4歲
D.4～5歲
2.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》有關(guān)幼兒口頭語言的發(fā)展目標(biāo)中，明確提出了語言文明習(xí)慣的目標(biāo)要求，其中要求在別人講話時能積極主動地回應(yīng)，能根據(jù)談話對象和需要調(diào)整說話的語氣，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人等。以上目標(biāo)要求所指的年齡階段是（）
A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.6～7歲
3.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對幼兒的早期口頭語言學(xué)習(xí)與發(fā)展三個方面的目標(biāo)要求包括（）
A.能夠創(chuàng)編的目標(biāo)要求
B.傾聽與理解的目標(biāo)要求
C.日常語言習(xí)慣的目標(biāo)要求
D.編輯部出版的目標(biāo)要求
4.單項(xiàng)選擇題專門的語言教育活動是否有效可以從兩個方面來檢驗(yàn)：一是活動目標(biāo)是否依據(jù)兒童語言學(xué)習(xí)發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行策劃，二是（）
A.教學(xué)材料準(zhǔn)備是否可操作
B.教學(xué)過程是否圍繞著核心經(jīng)驗(yàn)開展提問與互動
C.教學(xué)重難點(diǎn)是否突出
D.課后是否圍繞著核心經(jīng)驗(yàn)展開延伸
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)分為三個層次∶語言教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)及（）
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感目標(biāo)
C.態(tài)度目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
最新試題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型：問答題
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
獨(dú)白語言
題型：名詞解釋
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題