在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

如何運用說服教育法？

德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

中小學德育的主要途徑有哪些？

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

體諒模式形成于70年代，由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

德育過程是對學生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。