單項選擇題馬克思認為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
A.學校教育與社會教育相結合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產勞動相結合
D.堅持教育的正確方向
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1.單項選擇題培養(yǎng)勞動者是()
A.社會主義教育目的的總要求
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學校的教育質量標準
2.多項選擇題素質教育強調學生應全面發(fā)展.所以素質教育應包括()
A.德育
B.體育
C.智育
D.美育
3.多項選擇題教育目的評價作用指的是()
A.評價學校的辦學方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學生的學習質量
D.教育方法的選擇
4.多項選擇題教育目的層次包括()
A.國家的教育目的
B.學生的學習目標
C.各級各類學校的培養(yǎng)目標
D.教師的教學目標
5.多項選擇題教育目的的功能有()
A.導向功能
B.強制功能
C.激勵功能
D.示范功能
最新試題
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型:判斷題
當代我國教育的主導思想是應試教育。
題型:判斷題
素質教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
文明習慣的教育屬于道德素質教育。
題型:判斷題
素質教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題
提高學生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型:判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型:問答題