A.當(dāng)事人不同
B.內(nèi)容不同
C.處理程序不同
D.受理的行政機(jī)關(guān)不同
E.受理的時(shí)效不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.積極提升工會(huì)組建率
B.大力支持政府的充分就業(yè)政策
C.支持政府的工資保證計(jì)劃
D.支持政府對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力的某些流動(dòng)管理政策
E.在集體合同中鼓勵(lì)雇主轉(zhuǎn)包工作
A.降低勞動(dòng)力需求的工資彈性
B.指導(dǎo)政府和立法機(jī)構(gòu)制定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
C.弱化工會(huì)面臨的市場(chǎng)約束
D.增加產(chǎn)品的社會(huì)需求
E.嚴(yán)格控制技術(shù)替代勞動(dòng)力的進(jìn)程速度
A.勞動(dòng)合同的訂立、內(nèi)容和期限
B.勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)
C.用人單位的權(quán)利和義務(wù)
D.勞動(dòng)行政部門的法定職責(zé)
E.勞動(dòng)關(guān)系處理新原則
A.貫徹"三方原則"
B.國(guó)家的強(qiáng)制性
C.嚴(yán)格的規(guī)范性
D.靈活的程序性
E.執(zhí)行的時(shí)限性
A.勞動(dòng)行政部門代表
B.職工代表
C.同級(jí)工會(huì)代表
D.當(dāng)事人代表
E.用人單位方面的代表
最新試題
在壓力反應(yīng)導(dǎo)向的管理中對(duì)于壓力生理反應(yīng)的消除，主要是通過一系列的心理訓(xùn)練，使個(gè)體學(xué)會(huì)控制自己的生理反應(yīng)，從而消除或減輕緊張反應(yīng)。這些心理訓(xùn)練方法有（）。
職業(yè)危害因素轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)危害誘發(fā)或激發(fā)條件主要包括（）。
突發(fā)事件處理對(duì)策包括對(duì)突發(fā)事件的（）。
重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)做到（）。
可以用來解釋為什么有些人會(huì)積極、愉快、主動(dòng)地應(yīng)付困難處境，而同時(shí)另一些人則表現(xiàn)出消極態(tài)度的一種假想的內(nèi)心狀態(tài)稱為（）。
團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體可以是（）。
《勞動(dòng)合同法》關(guān)于勞動(dòng)合同制度的部分新規(guī)定涉及（）。
國(guó)際勞工組織制定的國(guó)際勞工公約和各項(xiàng)建議書內(nèi)容豐富，覆蓋了勞動(dòng)關(guān)系的各個(gè)方面，主要包括（）。
《工會(huì)法》明確規(guī)定了工會(huì)的（）等重大問題。
社會(huì)救濟(jì)的突出特征為（）。