單項(xiàng)選擇題課堂中從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認(rèn)為是()的結(jié)果。
A．群體凝聚力
B．群體規(guī)范
C．課堂氣氛
D．課堂里的人際交往與人際關(guān)系
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1.問(wèn)答題影響課堂管理的主要聞素有哪些?
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類(lèi)型。
3.問(wèn)答題筒述課堂紀(jì)律的類(lèi)型。
最新試題
在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、（）和對(duì)抗的三種類(lèi)型。
題型：填空題
簡(jiǎn)述課堂結(jié)構(gòu)。
題型：?jiǎn)柎痤}
人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具，（）和（）是主要的人際交往工具。
題型：填空題
處罰學(xué)生的消極的課堂行為，但不能采用諷刺挖苦、體罰和（）等手段。
題型：填空題
以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)（）到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來(lái)，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。
題型：填空題
定型的期望
題型：名詞解釋