A.觀察法
B.調(diào)查法
C.面談法
D.實驗法
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A、聯(lián)營式
B、順序式
C、互惠式
D、獨立式
A、群體
B、體凝聚力
C、某種群體關(guān)系
D、群體中的人
A.群體對于從眾的壓力使群體對不尋常的、少數(shù)人的或不受歡迎的觀點得不出客觀的評價
B.群體對于從眾的壓力使群體對尋常的、少數(shù)人的或不受歡迎的觀點得不出客觀的評價
C.群體對于從眾的壓力使群體對不尋常的、多數(shù)人的或不受歡迎的觀點得不出客觀的評價
D.群體對于從眾的壓力使個體對不尋常的、少數(shù)人的或不受歡迎的觀點得不出客觀的評價
A、群體的規(guī)模
B、群體的績效規(guī)范
C、群體的壓力
D、群體的構(gòu)成
A.標(biāo)準(zhǔn)功能
B.導(dǎo)向功能
C.評價功能
D.動力功能
最新試題
組織變革的阻力主要來自()
組織行為學(xué)作為一門學(xué)科最早產(chǎn)生于()
組織行為學(xué)研究方法中最重要原則和特點是()
職業(yè)生活質(zhì)量激勵機(jī)制的理論基礎(chǔ)是()
整個社會組織體系的基礎(chǔ)是()
在家庭人際關(guān)系中,對創(chuàng)造性影響最大的是()
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中,領(lǐng)導(dǎo)和職工之間,水平距大、感情距小,員工對領(lǐng)導(dǎo)既親又近是()的體現(xiàn)。
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在實施計劃安排的實踐中,來進(jìn)一步檢查和驗證上面的預(yù)測與推論是否準(zhǔn)確,這一步驟是屬于()
組織成員的每一項成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵,并將其報酬與工作績效聯(lián)系起來,激勵全體成員自信自強(qiáng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,這是建立組織文化的()