繼續(xù)教育，包括建立以"三總師"為主的技術(shù)、業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育體系、采取按系統(tǒng)、分層次、多形式的方法，對具有高中以上學(xué)歷的初級以上職稱的管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育。

組織規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實現(xiàn)的重要保證。

機(jī)會公平是指組織在進(jìn)行人事決策、決定各種獎勵措施時，應(yīng)符合公平的要求。

以下屬于管理人員培訓(xùn)的有（）。

薪酬模式類型中職務(wù)工資制的特點是比重較大，職務(wù)津貼高，在整個工資中職務(wù)工資一般在（）以上。

薪酬要發(fā)揮應(yīng)有的作用，薪酬管理應(yīng)達(dá)到以下三個目標(biāo)是（）。

“相互信任的人際關(guān)系，員工相互平等；注重對人的潛能細(xì)致而積極地開發(fā)利用”屬于人力資源管理的經(jīng)典理論中的（）

我國從20世紀(jì)80年代開始對績效考核的研究，將"德、能、勤、績"四個方面確定為人員的考核項目內(nèi)容。

在20世紀(jì)80年代，（）通過大量的企業(yè)調(diào)研在其著作中提出了"Z型組織"的理論。

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對企業(yè)從事電工、塔式起重機(jī)駕駛員等工程的特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證90%持證上崗。