A.學(xué)習(xí)是動力，思考是源頭，創(chuàng)新是靈魂
B.學(xué)習(xí)是源頭，思考是動力，創(chuàng)新是靈魂
C.學(xué)習(xí)是動力，思考是靈魂，創(chuàng)新是源頭
D.學(xué)習(xí)是源頭，思考是靈魂，創(chuàng)新是動力
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A.匿名性
B.反饋性
C.收斂性
D.實名性
A.要提高員工的積極性應(yīng)該從激勵因素出發(fā)
B.保健因素只能能消除員工的不滿
C.滿足了員工保健因素的需要能激勵起員工的積極性
D.只有通過工作本身這類激勵因素才能激發(fā)員工的積極性
A.信號處理階段
B.戰(zhàn)略階段
C.提供資源階段
D.實施階段
A.生存需要
B.相互關(guān)系需要
C.成長需要
D.自我實現(xiàn)需要
A.個人對團隊成長的源泉效應(yīng)
B.個人成長對團隊成長的積累效應(yīng)
C.團隊對個人成長的土壤效應(yīng)
D.個人對團隊成長的土壤效應(yīng)
最新試題
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)費用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
在現(xiàn)實決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
團隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家，組成團體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
該案例旨在說明在團隊建設(shè)中哪個方面非常重要？（）
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
從上述案例可知，B團隊業(yè)績較差的根本原因是（）
設(shè)立團隊目標(biāo)需要注意的問題包括（）。
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。