A、學(xué)習(xí)能力
B、實(shí)踐能力
C、創(chuàng)新能力
D、社交能力
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A、集權(quán)式
B、民主式
C、維持型
D、創(chuàng)新型
A、隨機(jī)性
B、經(jīng)驗(yàn)性
C、多變性
D、創(chuàng)造性
A、一致性
B、具體性
C、責(zé)任性
D、合作性
A、尊重個(gè)體差異
B、協(xié)調(diào)目標(biāo)雙重性
C、相互負(fù)責(zé)
D、實(shí)現(xiàn)共贏
A、領(lǐng)導(dǎo)方式
B、激勵(lì)方式
C、溝通
D、規(guī)范
最新試題
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
高效團(tuán)隊(duì)具有（）的特征。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
從上述案例可知，該公司能夠立于不敗之地的根本原因是（）
通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來(lái)行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問(wèn)題包括（）。
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
在現(xiàn)實(shí)決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測(cè)到各種方案的實(shí)施后果。