教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識(shí)體系。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述討論法的含義、作用和要求。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

簡述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

論述教育的鞏固性原則。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。