A.實現(xiàn)學(xué)校教育的目的
B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
D.為有困難的學(xué)生服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)性的公益活動
B.益智性的輔導(dǎo)活動
C.教化性的輔導(dǎo)活動
D.專業(yè)性的社會服務(wù)
A.服務(wù)跟蹤
B.識別服務(wù)對象
C.對案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評估
D.評定案主的社會支持網(wǎng)絡(luò)
A.逆境與壓力
B.功能失調(diào)狀態(tài)
C.他人的鼓勵
D.學(xué)習(xí)進(jìn)步
A.團(tuán)體輔導(dǎo)前
B.團(tuán)體輔導(dǎo)中
C.團(tuán)體輔導(dǎo)后
D.團(tuán)體輔導(dǎo)發(fā)展
A.社會工作者的規(guī)劃
B.學(xué)校的計劃
C.家庭需求
D.學(xué)生需要
最新試題
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
學(xué)校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。
抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。
學(xué)校社會工作者的工作職責(zé)是什么？
在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識考試的意義，端正考試動機，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。
保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項？
特殊家庭學(xué)生的類型有什么？
在中國，學(xué)校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？