單項選擇題抗逆力理論側重于對案主（）的挖掘。
A.個性因素
B.共性因素
C.保護性因素
D.社會性因素
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1.單項選擇題學校社會工作者進行個案管理的對象應是（）。
A.一般學生
B.有學習困境的學生
C.有暴力傾向的學生
D.處境不利的學生
2.單項選擇題學校社會工作的主要目的是（）。
A.為家庭困難學生提供服務
B.實現(xiàn)學校教育的目的
C.促進學生人格完善
D.為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
3.單項選擇題在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡成癮或者違紀違法的學生稱為（）。
A.問題群體學生
B.個性群體學生
C.叛逆群體學生
D.特殊行為群體學生
4.問答題學校社會工作的目標具體分為什么？
5.問答題學校社會工作以什么為理念？
最新試題
請針對B同學的狀況，學校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
題型：問答題
心理學家拉扎若斯認為，對應激源的認知可分為兩個階段。
題型：判斷題
學校社區(qū)工作應注意哪些事項？
題型：問答題
學生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
題型：問答題
在中國，學校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導老師。
題型：判斷題
學校社會工作模式是教育的視角，學校社會工作是服務的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。
題型：判斷題
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學校社會工作介入的主要步驟是什么？
題型：問答題
學校社會工作的實踐原則有哪些？
題型：問答題
雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
題型：判斷題
學校社會工作介入學生一般性需要的主要方面是什么？
題型：問答題