多項選擇題品德測評的功能是（）。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、教育功能
E、預測功能
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2.單項選擇題（）的反向發(fā)揮，則表現為緊張、焦慮、自暴自棄或驕傲自滿、忌妒或無所謂。
A.評定功能
B.區(qū)分功能
C.反饋功能
D.預測功能
3.單項選擇題品德測評反饋功能的反向發(fā)揮，表現為（）。
A、誤導作用
B、抑制作用
C、排斥作用
D、束縛作用
4.單項選擇題區(qū)分功能的正向發(fā)揮表現為（）。
A、導向作用
B、激勵作用
C、改進作用
D、選拔作用
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“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
無論對德育外延的爭議有多大，但現代德育必須以道德價值為核心。
題型：判斷題
精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
人的德性直接表現為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。
題型：判斷題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項選擇題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項選擇題
品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
外在的德育目的強調德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內在規(guī)定性。
題型：判斷題