您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主體的適應(yīng)性問題
B.師生關(guān)系的變化問題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題
D.課程的問題
A.有道理,通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”,不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行,因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,提高自信心
A.提高廣大教師的素質(zhì)
B.提高幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性
C.加強(qiáng)家、園、學(xué)校和社區(qū)力量的相互配合
D.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往
A.提前為幼兒進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)
B.促進(jìn)幼兒極大地發(fā)展
C.小學(xué)化傾向嚴(yán)重
D.小學(xué)教育學(xué)前化
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
最新試題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)要()
過渡期
小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí),將()教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,()不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。
幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()。
對(duì)()的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境,初步建立對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)的歸屬感和認(rèn)同感。
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
論述幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面,解決這些問題有何意義?