單項選擇題在教育目標的分類中,美國教育心理學家布魯姆就學生學習結(jié)果劃分的三大領(lǐng)域是()。
A.知識、技能和技巧
B.知識、理解和應用技能
C.認知、情感和動作技能
D.認知、應用和評價技能
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在教育史上,提出著名的“白板說”和完整的紳士教育理論的學者是()。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.單項選擇題國外最早的教育學著作是()。
A.《理想國》
B.《政治學原理》
C.《論雄辯家》
D.《論演說家的教育》
3.單項選擇題在人類歷史上,最早專門論述教育問題的著作是()。
A.《學記》
B.《論語》
C.《論演說家的教育》
D.《理想國》
4.單項選擇題教育的本質(zhì)特點是()。
A.影響人的身心發(fā)展
B.促進社會發(fā)展
C.有目的地培養(yǎng)人
D.完善人的自身生產(chǎn)
5.單項選擇題古希臘斯巴達的教育目的是培養(yǎng)()。
A.演說家
B.智者
C.軍人和武士
D.全面和諧發(fā)展的人
最新試題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型:判斷題
下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型:判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型:判斷題