單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
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1.單項(xiàng)選擇題耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）
A.也是中等
B.不利
C.關(guān)系不大
D.最有利
2.單項(xiàng)選擇題孩子哭鬧著要買玩具，父母對(duì)其不予理睬，這是（）
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.負(fù)強(qiáng)化
3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，最早提出自我效能感理論的是（）。
A.阿特金森
B.馬斯洛
C.維納
D.班杜拉
4.單項(xiàng)選擇題下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是（）。
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
5.單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。
A.歸屬
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.尊重
D.生理
最新試題
自我價(jià)值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心變量。
題型：判斷題
生物性需要通常包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關(guān)鍵在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“身教重于言教”是（）的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
題型：填空題
維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
題型：單項(xiàng)選擇題
維納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
歸因研究開始的標(biāo)志是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“ERG”理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)人成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱與個(gè)體對(duì)成功概率的估計(jì)有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
題型：單項(xiàng)選擇題