加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。

心智技能的形成要經(jīng)歷三個(gè)階段：（），聯(lián)系形成階段和（）。

心智技能形成過(guò)程中各階段順序是（）。

在心智活動(dòng)的研究上，最早進(jìn)行心智活動(dòng)系統(tǒng)研究的是（）。

教授心智技能或策略的主要目的是（）。

閱讀技能，運(yùn)算技能，記憶技能等屬于（）技能。

在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。

智力技能形成的最初階段是（）。

在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在考查學(xué)生言語(yǔ)的（）。

加里培林將心智動(dòng)作的形成分為哪幾個(gè)階段？（）