判斷題學(xué)前期是兒童語(yǔ)音發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是學(xué)習(xí)普通話發(fā)音的最好時(shí)期。
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下列不屬于提高教育支持的師幼互動(dòng)策略的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型:?jiǎn)柎痤}
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語(yǔ)言活動(dòng)中,教師問(wèn)幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi),幼兒回答:“大衛(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽就抱他”,教師回應(yīng):“哦,因?yàn)榇笮l(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤,所以媽媽就抱他。”該教師運(yùn)用的語(yǔ)言示范策略是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動(dòng)時(shí),作為教師,可采取的策略不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)外部環(huán)境的感知能力
題型:名詞解釋
雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
CLASS系統(tǒng)建立了一個(gè)師生互動(dòng)質(zhì)量的評(píng)估框架,該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽(tīng)技能是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題