柯達(dá)伊對音樂教育領(lǐng)域的貢獻主要分為音樂創(chuàng)作、（）和音樂教育。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

活動設(shè)計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、（）。

在進行學(xué)前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。

學(xué)前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。

在學(xué)前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動的重要組成部分。

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個方面？（）

藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力，不包括思維能力。

打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為（）。