單項(xiàng)選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()
A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配
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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
2.單項(xiàng)選擇題群體發(fā)展的最高階段是()
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.集體
D.正式群體
3.單項(xiàng)選擇題班級(jí)、小組、共青團(tuán)屬于()
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
4.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)效率的高低取決于()三大要素的相互協(xié)調(diào)。
A.教師、學(xué)生、課堂情境
B.班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生
C.教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生
D.教師、學(xué)生、紀(jì)律
最新試題
焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有()的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。
題型:填空題
問(wèn)題行為的一種分法是分為三種類型()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的注意、情感、意志、定勢(shì)與思維等狀態(tài)水平,可以將課堂氣氛分為積極的、消極的和()三種。
題型:填空題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
所謂課堂管理
題型:名詞解釋
所謂群體
題型:名詞解釋
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和()。
題型:填空題
課堂的三大要素包括()、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境。
題型:填空題
課堂管理就是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種(),而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。
題型:填空題
在通常情況下,課堂氣氛可能分成積極的、()和對(duì)抗的三種類型。
題型:填空題