單項(xiàng)選擇題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點(diǎn)是出自約翰·洛克的（）。
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
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1.單項(xiàng)選擇題古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（）的學(xué)習(xí)過程理論。
A."模仿、理論、練習(xí)"
B."明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法"
C."困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論"
D."博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之"
2.單項(xiàng)選擇題西方最早的教育著作《論演說家的教育》，其作者是（）。
A.柏拉圖
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.蘇格拉底
3.單項(xiàng)選擇題最早對(duì)兒童發(fā)展年齡階段進(jìn)行劃分，要求進(jìn)行德智體和諧教育的西方教育思想家是（）。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
4.單項(xiàng)選擇題研究者有計(jì)劃地通過親身接觸和廣泛考察了解，掌握大量的第一手材料，并在這一基礎(chǔ)上進(jìn)行分析綜合，得出科學(xué)結(jié)論，以指導(dǎo)教育實(shí)踐的方法屬于（）。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.歷史法
5.單項(xiàng)選擇題下列教育研究方法不屬于實(shí)驗(yàn)法的是（）。
A.單組法
B.等組法
C.循環(huán)法
D.模擬法
最新試題
請(qǐng)從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：?jiǎn)柎痤}
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：?jiǎn)柎痤}
在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
題型：判斷題
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
題型：判斷題
下列說法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型：判斷題
對(duì)正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對(duì)其身心發(fā)展起（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題