教育目的的意義和價值。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

剖析社會本位論的教育目的。

“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。