單項選擇題對程序教學貢獻最大的是（）
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
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1.單項選擇題在教學策略里，情境教學是一種（）
A.以教師為主的教學策略
B.以教材為主的教學策略
C.個別化教學
D.以學生為主的教學策略
2.單項選擇題在應用知識的具體情境中進行知識的教學的教學策略是（）
A.合作學習
B.情境教學
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.程序教學
3.單項選擇題教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，則宜選擇（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.合作學習
D.掌握學習
4.單項選擇題教學目標側(cè)重知識或結(jié)果，則宜選擇（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.合作學習
D.掌握學習
5.單項選擇題選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。
A.教學目標和學生學習結(jié)果的類型
B.教學媒體
C.教師的愛好
D.教學有法，教無定法
最新試題
以學生為中心的教學策略有（）、（）和合作學習。
題型：填空題
發(fā)現(xiàn)學習的首倡者為美國當代認知派心理學家（）。
題型：單項選擇題
如果教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，與之相對應的教學策略是（）
題型：填空題
教師的教學效能感包括（）。
題型：多項選擇題
能讓學生以自己的速度和水平自學，有特定的順序和小步子安排的材料的個別化教學方法，是（）
題型：填空題
合作學習在設計與實施上必須具備的特征有分工合作，（），各自盡力，社會互動和（）。
題型：填空題
以下不屬于教學策略設計內(nèi)容的是（）
題型：單項選擇題
在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。
題型：單項選擇題
（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
題型：單項選擇題
教師在學校教育中，常常要用到哪些方法？（）
題型：多項選擇題