單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童的心理是在不斷變化發(fā)展的,必須從這種發(fā)展變化中去研究它的規(guī)律,避免孤立靜止地看問(wèn)題,這是()。

A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.真實(shí)性原則
D.變化性原則


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2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要集中兒童的注意,一定要適合幼兒的()。

A.情緒狀態(tài)
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力
C.認(rèn)知能力,但要大大超出兒童以往的經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn),但要有一定的抽象性和概括性

4.單項(xiàng)選擇題自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是()。

A.在兒童的正常條件中觀察其行為較真實(shí)
B.實(shí)驗(yàn)室的整體情境是自然的,但某些條件是受控制的
C.所有實(shí)驗(yàn)條件是嚴(yán)格控制的
D.根據(jù)一定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和量表,查明兒童心理發(fā)展的差別

6.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力,那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中,最重要的是讓兒童()。

A.掌握有關(guān)詞匯
B.培養(yǎng)閱讀興趣
C.掌握基本閱讀技能
D.掌握語(yǔ)法和表達(dá)能力

8.單項(xiàng)選擇題兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí),運(yùn)用()言語(yǔ)最多。

A.獨(dú)白
B.對(duì)話
C.情境
D.創(chuàng)造性

9.單項(xiàng)選擇題在個(gè)性傾向性中,影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是()。

A.需要
B.信念
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.興趣

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同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動(dòng),且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時(shí)候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒(méi)有小孩愿意和他玩。請(qǐng)分析其原因,并針對(duì)性地提出教育措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)3歲左右的孩子在玩一輛小車時(shí)可能完全不進(jìn)行想像,這時(shí),家長(zhǎng)如對(duì)孩子說(shuō):“前面是紅綠燈了,啊,紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來(lái),甚至?xí)氲接芯焓迨?,有塞車、鳴笛等,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童第一次上繪畫課,用彩筆畫了好多顏色,回家后,興奮地為父母描述彩筆,并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括,說(shuō)明兒童可以進(jìn)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一只香蕉放在離幼兒不遠(yuǎn)處,他會(huì)馬上認(rèn)出來(lái),幼兒這時(shí)的心理活動(dòng)主要是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒時(shí)期家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力,那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中,最重要的是讓兒童()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面說(shuō)法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記憶的潛伏期指的就是()的時(shí)間長(zhǎng)短。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在兒童1歲左右會(huì)說(shuō)話時(shí),教他說(shuō)英語(yǔ)單詞,他很快就會(huì)說(shuō)好幾個(gè),可是過(guò)了幾天又幾乎一個(gè)都不會(huì)講了,這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題