幼兒園雙語教育中強(qiáng)調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是（）

教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）

影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是（）

下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）

在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）

簡要說明幼兒園談話活動的基本特點(diǎn)。

日常生活中的語言交往屬于（）

兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）

對外部環(huán)境的感知能力

早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）