雙語學(xué)習(xí)

可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

早期閱讀活動(dòng)中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）

教師根據(jù)語言教育的活動(dòng)目標(biāo)，為幼兒提供各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)的幼兒提供其他活動(dòng)，這屬于師幼互動(dòng)策略中的（）

語法屬于（）

兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）

聽說游戲由活動(dòng)逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）

教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）

下列不屬于提高教育支持的師幼互動(dòng)策略的是（）

影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是（）