判斷題早在原始社會和古代階級社會，就存在一定形式的義務教育。
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1.單項選擇題發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）
A.剛性原則
B.雙向性原則
C.愉悅性原則
D.結果性原則
2.單項選擇題政府將用于義務教育的公共經費以憑證形式直接發(fā)給學生和家長，學生和家長可用其來支付所選擇學校的學費和相關教育費用，這種制度稱為（）
A.合同撥款制度
B.直接撥款制度
C.學校憑證制度
D.教育憑證制度
3.單項選擇題應促進自我專業(yè)發(fā)展，這是指（）
A.社會角色下的教師職能
B.學校一員角色下的教師職能
C.課堂教學人員角色下的教師職能
D.自我職業(yè)角色下的教師職能
4.單項選擇題將教師繼續(xù)教育與各學科教學研究相結合的教師專業(yè)發(fā)展模式是（）
A.“培訓機構本位”模式
B.“學校本位”模式
C.“研訓一體”模式
D.“大學——中小學合作”模式
5.單項選擇題為促進義務教育階段普通教育與職業(yè)教育的相互溝通與融合，采取“普職雙軌體系下轉換模式”的國家是（）
A.美國
B.日本
C.德國
D.芬蘭
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與其他歷史時期的義務教育相比，中世紀的義務教育具有明顯的（）
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早在原始社會和古代階級社會，就存在一定形式的義務教育。
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在我國，“義務教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）
題型：單項選擇題