顯性文化

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

什么是民主協(xié)商法？

現(xiàn)場教學風度

前置引領(lǐng)法

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

班級管理有哪三個境界？

班風，其主體就是（）。

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。