關(guān)于“師幼互動”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動（）

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

日常生活中的語言交往屬于（）

下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）

語法屬于（）

幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是（）

有預(yù)期目標(biāo)和計劃的師幼談話屬于（）

CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）

對外部環(huán)境的感知能力

早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）