判斷題從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的主體來區(qū)分,義務(wù)教育課程分為國(guó)家課程、地方課程和校本課程,其中校本課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過課程顯示國(guó)家的教育意志。
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國(guó)際人權(quán)公約把義務(wù)教育階段的受教育權(quán)利確定為人權(quán)的不可分割的重要組成部分。
題型:判斷題
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發(fā)展性教師評(píng)價(jià)所奉行的四條原則是:發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和()
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